Acerca de este curso
Acerca del curso
¿Qué propósito tiene este curso?
Este curso está diseñado para ofrecerte herramientas de análisis y reflexión crítica. Trabajaremos con capacidades de razonamiento y argumentación, haciendo foco en algunos conceptos clave de Lógica, Epistemología y Filosofía de la ciencia. Nuestro objetivo principal es desarrollar habilidades para que identifiques tipos de enunciado, evalúes tipos de argumento, distingas información explícita de implícita y reconozcas sesgos cognitivos, a la par que pongas en práctica métodos propios del quehacer científico como la contrastación de hipótesis.
¿Cómo recorrer este curso?
“Pensamiento en acción” es una propuesta lúdica y narrativa que te ofrecerá instancias de práctica para las habilidades que describimos anteriormente. Se trata de un espacio para ejercitar tu pensamiento de manera activa, divertida y crítica. Para ello, vas a formar parte de GAIA, el Grupo Argentino de Investigaciones Apócrifas.
Liderado por la doctora Lilén Esposito, directora del grupo, GAIA se dedica a la investigación y control de sucesos anómalos que se detecten en el territorio argentino. En este curso vas a asumir un rol activo en cuatro misiones de GAIA, en las que se combinan el misterio, el conocimiento y el pensamiento crítico. Podés realizar estas misiones en el orden prefieras, dado que cada una se focaliza en habilidades distintas con una historia diferente en cada caso. Sin embargo, te recomendamos recorrerlas en orden para aprovechar al máximo la experiencia. La historia y los desafíos que se te presenten en cada misión van a brindarte ocasiones para ejercitar habilidades de reflexión crítica y reflexionar sobre ellas.
Observación, ingenio, interpretación y razonamiento van a ser tus principales herramientas en estos misteriosos casos. ¡Pero cuidado! Los eventos que investiga GAIA son extremadamente imprevisibles y, por ende, peligrosos. Tu principal deber es mantener al país a salvo de estas amenazas sobrenaturales. ¿Estás a la altura del desafío?
¿Qué temas se tratan?
1° Misión - Nueva vida en el lago Epecuén
En esta misión se busca aplicar las habilidades de formular descripciones adecuadas y de analizar y evaluar enunciados. El objetivo es desarrollar capacidades para obtener descripciones precisas y relevantes, a la vez de conocer y ejercitar con algunos criterios para determinar la verdad o falsedad de distintos tipos de enunciados. Adicionalmente, buscaremos identificar algunas relaciones lógicas entre enunciados, como la equivalencia o la contradicción.
2° Misión - Rescate en el Valle de la Luna
En esta misión se busca desarrollar habilidades vinculadas con la identificación, análisis y evaluación de argumentos. El objetivo es distinguir argumentos de descripciones, diferenciar argumentos explicativos de justificativos, y conocer los elementos que componen un argumento, como las premisas y la conclusión. Además, se trabajará en la identificación de relaciones entre premisas y conclusión, la evaluación de la calidad de los argumentos, y la diferenciación entre argumentos deductivos e inductivos.
3° Misión - Extinción en la selva misionera
En esta misión se busca desarrollar habilidades para la formulación y contrastación de hipótesis. El objetivo es aprender a plantear hipótesis compatibles con la evidencia, evaluar su poder explicativo y aplicar procedimientos de contrastación para determinar su confiabilidad. Estas capacidades resultan fundamentales para construir explicaciones sólidas tanto en la investigación científica como en la vida cotidiana.
4° Misión - Misterio en la base antártica
En esta misión se busca desarrollar habilidades para identificar información explícita e implícita en argumentos y razonamientos. El objetivo es reconocer los supuestos que operan en el pensamiento, analizar críticamente su validez y conocer algunos sesgos cognitivos, como el sesgo de anclaje y el efecto halo, que pueden afectar la interpretación de la información. Estas competencias resultan esenciales para fortalecer el análisis crítico en la resolución de problemas complejos.
¿Cómo está organizado cada bloque de contenido?
En cada misión vas a encontrarte con una historia en particular. El equipo de GAIA requerirá tu ayuda en diversos roles, según el caso, y tendrás que aplicar distintas habilidades para resolver los problemas, acertijos y misterios que se les presenten. No te preocupes si te equivocás: la idea es que aprendas tanto de tus aciertos como de tus errores. No hay límites en las respuestas erradas para cada uno de los desafíos. Sentite libre de explorar y jugar a lo largo de la historia.
Cada misión cuenta con:
Una introducción, en la que te presentan el caso a resolver.
Tres desafíos, en los que pondrás a prueba tus habilidades.
Un epílogo, en el que se presenta el desenlace de la misión.
Luego de cada desafío, pensaremos qué estuvimos aprendiendo al intentar resolver los diferentes problemas que se nos hayan presentado en un momento de reflexión.
¡Atención! Tu éxito en los desafíos te ayudará a conseguir distintos códigos que te permitirán avanzar en la historia. Tené a mano lápiz y papel para anotarlos, porque te serán de suma utilidad.
¿Quiénes desarrollamos el curso?
Este curso ha sido desarrollado de manera conjunta entre el Programa UBAXXI y el Secundario a Distancia de la UBA.
Coordinación general: Laura Basabe y Gladys Esperanza
Coordinación y asistencia pedagógicas: Gladys Esperanza, Camila Rodríguez y Alejandra Batista
A cargo de los contenidos del curso: Natalia Buacar, Federico Milicich
Equipo asesoramiento epistemológico: Nicolás Vizioli y Nicolás Serrano
Diseño de campus y de recursos didácticos multimediales: Rocío van Dam y Rocío Osorio
Diseño gráfico: Adrián Esteban Goldfrid (propuesta original) y Rocío Osorio (adaptaciones)
Diseño audiovisual: Mailén Gamarra, Diego Cortese, Rocío Osorio y Franco Reinhardt
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