Acerca de este curso
¿Qué propósito tiene este curso?
Comenzamos este curso con el proceso de industrialización que se desarrolló a partir de 1760/80 y tuvo como protagonista a Inglaterra. No sólo significó una nueva forma de organizar la producción, sino también transformaciones en el ambiente, nuevos estilos de vida, ideas y representaciones sociales.
Estas cuestiones implicaron el triunfo del capitalismo, de la burguesía y del liberalismo, y otros cambios que caracterizaron la segunda mitad del siglo XIX. La economía se expandió a escala global, impulsada por el trazado de líneas férreas entre 1830 y 1850 lo que permitió conectar diversas regiones de Europa y dinamizó la economía a escala global. Esa expansión trajo aparejada la conformación de nuevas clases obreras, de nuevas ideologías y de varios procesos revolucionarios.
Analizamos, finalmente, los eventos de finales del siglo XIX vinculados a la primera crisis capitalista, la consolidación del capitalismo industrial, el denominado “reparto del mundo”, y la división internacional del trabajo. Esto produjo una enorme brecha entre los países industriales y una gran mayoría de las naciones, que se integraron a la economía mundial como proveedores de alimentos y/o materias primas.
¿Cómo recorrer este curso?
El curso está organizado en bloques de contenido independientes entre sí. Podés elegir qué bloques recorrer en función de los contenidos de la escuela secundaria que quieras profundizar y de las materias del Ciclo Básico Común de la carrera que vas a comenzar. Cada bloque lleva unas horas de trabajo, que dependerán de tus ritmos, intereses o necesidades de aprendizaje. El curso fue diseñado para que puedas trabajar autónomamente, sin la ayuda de un/a profesor/a.
¿Qué temas se tratan?
Este curso se estructura en 3 bloques de contenidos:
1. La Revolución Industrial: 1750-1830
2. La expansión del proceso de industrialización: 1830-1870
3. La etapa imperialista y el camino hacia la Gran Guerra
¿Cómo está organizado cada bloque de contenido?
En cada bloque encontrarás:
Introducción: a los contenidos del bloque.
Desarrollo: explicación de los aspectos políticos, institucionales, sociales y económicos de cada tema, mediante textos breves, fotografías, gráficos, o líneas de tiempo.
A modo de síntesis: breve síntesis de los temas abordados.
Bibliografía del bloque: textos y recursos que orientaron la escritura y pueden consultarse para ampliar información.
Autoevaluación: preguntas o ejercicios para evaluar tu aprendizaje. No es una instancia obligatoria, podés realizarla cuantas veces quieras y no es condición para avanzar al siguiente bloque.
¿Quiénes desarrollamos el curso?
Este curso ha sido desarrollado de manera conjunta entre el Programa UBAXXI y el Secundario a Distancia de la UBA.
Coordinación general: Laura Basabe y Gladys Esperanza
Coordinación y asistencia pedagógicas: Gladys Esperanza, Camila Rodríguez y Alejandra Batista
A cargo de los contenidos de Historia : Laura Fasano y Magalí Andrea Deves
Aportes de Historia general de la economía : Belén Menéndez y Joaquín Calvagno
Equipo de asesoramiento epistemológico: Mariela Leo, Viviana Roman
Diseño de campus y de recursos didácticos multimediales: Rocío van Dam y Rocío Osorio
Diseño gráfico: Adrián Esteban Goldfrid (propuesta original) y Rocío Osorio (adaptaciones)
Diseño audiovisual: Mailén Gamarra, Andrés Paz Geuse, Diego Cortese, Emiliano Fernández Russo y Rocío Osorio
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