Desafío 5: Aprobar los exámenes

Estos exámenes se componen de unas pocas preguntas o consignas (en general 3 o 4). La elaboración de la respuesta exige relacionar conocimientos, organizar la información y expresarla por escrito.

Para la respuesta, tenés cierto margen de libertad. Las respuestas de distintos estudiantes pueden variar en cuanto a extensión, profundidad, organización de la información, los temas o autores de la bibliografía que incluyen, etc., y ser igualmente correctas. Pero esta libertad puede llevarte a pensar que cualquier texto que escribas sobre el tema es una respuesta válida. Tené en cuenta que los profesores van a corregir tu respuesta con una pauta de lo que tiene que contener. A veces, los criterios de corrección se explicitan previamente, a veces hay que inferirlos de las pautas que dan los docentes para los exámenes.

Según el grado de elaboración de la respuesta requerida, las preguntas o consignas pueden ser:

Cuestionario

Son consignas o preguntas que pueden ser resueltas en un párrafo breve (3 o 4 renglones). 

¿Cuáles son las diferencias entre las plantas y los animales?

Examen de respuesta amplia

Consignas o preguntas que demandan tareas más complejas y exigen un desarrollo más amplio para respuestas. Pueden orientarse al trabajo conceptual en torno a un tema. 

Explicá la importancia de la “biodiversidad”, qué factores la afectan y cómo puede protegerse.

Demandan la utilización de un marco teórico o metodológico para el análisis de una situación o el planteo de una propuesta.

Proponé un ejemplo de una situación de amenaza a la biodiversidad. Explicá las actividades que ponen en peligro ese ecosistema y qué medidas podrían tomarse.